這不是我的世界

二○○三年才成立的中崙高中，憑什麼獲選為全球第一所「未來學校」？
隨處可無線上網、一百台平板電腦的配備，會激盪出什麼樣的教學火花？
西元二○○○年時，微軟總裁比爾蓋茲曾對二○○五年的世界有一番想像。當時他指出，網路將大幅改變教育學習環境。學生可以隨手帶著電子書到處跑，隨時隨地上網找資料，學生不必坐在電腦前，更不必待在教室裡。
今年六月，他的想像成真。台北市立中崙高中從全球十二個遴選國脫穎而出，率先成為微軟全世界第一所「未來學校」。
在這所未來學校中，全校無線上網，配有一百台平板電腦，一次可供兩班學生取用，電子墨水取代黑板粉筆。學習也不必與老師面對面。學生分組帶著電腦到校園、百貨公司、博物館，或是可以無線上網的麥當勞遊走，用網路攝影機及ＭＳＮ接發指令與回報動態。
期末考前一週，在滿是Ｋ書人潮的圖書館裡，高二女生王欣怡與余薇神情顯得很自在。
她們從今年一月起，都參加了中崙開始試辦的未來學校計劃中的地球科學課。這半年來，她們很少待在教室，都在校園裡打轉。
握著氣象儀，王欣怡撥弄刻度與風向標已很熟練，余薇則點入平板電腦的濕度紀錄軟體，把在校園內觀測的數字寫下。
「我們也不知道要怎麼考，」她聳聳肩，「但我不擔心。」
兩千人的華麗冒險
微軟公司從二○○三年起，投入二億五千萬美元，在全球七十個國家開啟了「五年全球學習計劃」。
「未來學校」是其中一項。目標是希望老師與學生透過更多管道，取最新的電腦技術、軟體和訓練，提升教學品質。第一波選定英國、法國、加拿大等十二個國家進行，原本第一所已選定美國費城的一所中學。
但台灣積極爭取。長期推動「網路新都」計劃的台北市教育局與台灣微軟合作，由市政府提供硬體及無線上網的環境，微軟提供軟體及教學平台，最後選定中崙高中。中崙比費城更快建構好無線環境，搶得第一個未來學校的名額。並從今年一月起開始試行無線教學，也培育了第一批四十五人的無線教學種子教師，佔全校老師四分之一。
中崙高中能夠出線，是因為校長潘正安帶頭衝。
中崙高中連同國、高中部學生約兩千人。二○○三年才成立，教師平均年齡二十九歲。
負責總策劃的圖書館主任陳智源解釋，一般高中都是以少數的實驗班嘗試創新教學，沒有普及到一般生，但中崙高中決心要整個學校都改變，「一次就賭進全校學生。」
上課變好玩了
「未來學校」跟傳統教學最大的不同，就是用科技打破學習空間限制，更強調學生的主動權。
歷史老師王盈臻這學期把學生帶到歷史博物館。學生依講義的文物照片及問題，按圖索驥找出展品說明，寫入電腦作答後，再回傳成果。
打開電腦，王盈臻保留了每個孩子的考卷。從孩子作答的筆跡，她能得知學生在哪個部份遇到瓶頸。
地球科學老師林詩怡則將學習權交給學生。以觀測氣象為例，學生必須自己研讀資料，假設出校內溫度最高的地點，再到實地測量驗證，並用網路攝影機回傳觀測現場與成果。因為全由學生主導，學生自動學習很有成就感。
為了有效互動，她還使用新的「虛擬教室」軟體，學生使用電腦登入，老師可以看到每個學生的電腦桌面，「這樣不怕學生上網到處閒晃分心，」她笑道。
但「未來學校」最迷人的，不在全校能夠無線上網，或比別校豐厚的一百台平板電腦。而是藉由科技，「不讓任何一個孩子落後」的理念成為可能。
王盈臻發現，利用平板電腦走出戶外，原本紙筆測驗不好的孩子，卻有可能展現視覺或聽覺上的才能，更快地找到資料、繪圖，達成任務。
此外，學生心情不好，進度趕不上，也都會用ＭＳＮ傳簡訊給老師，避免了公開的尷尬。林詩怡說，她因此更能照顧進度落後的孩子。
但挑戰還是很多。陳智源說，最困難的是老師的教學觀念要先改。傳統演講式的教法要淘汰，老師不能再照本宣科，必須要多花時間設計能與學生互動的教材。
器材與師資也不足夠。一百台平板電腦看似豐厚，但必須兩千人共用，目前也只有某些課實行。老師也必須不斷培訓，否則還是無法達成未來學校的理想。
為了做好準備，中崙高中從去年就不斷開教學研討會，至今每週五中午固定開便當會議，目的都在凝聚全體教職員共識。
「最重要的是要有信心，」陳智源說，「要相信自己做得到。」

資料來源：天下雜誌電子報 (2005-07-08)